见闻录：宇贤教育学院10周年发表会 2024.12.15

有些事情，上天注定不会让你错过，因为这可能是你生命中重要的一堂课。

那天，本来计划中是没有这个日程的，因为家里的孩子不在那里读书不可能知道那天会有宇贤教育学院10周年发表会。 但巧就巧在恰好那天晚上有全日本中国朝鲜族连合会的忘年会，又恰好那天白天约了李龙植前辈和李贞姖前辈一起吃午饭，又恰好他们俩下午要去参加这个发表会(因为우끼마동네「浮間村」的一个小朋友也在发表会)，于是我也知道了有这个发表会，也联系到了好久不曾联系的方贞华院长，顺其自然就有了那次访问，也就有了这篇文章。

做为一个在日本的朝鲜族小众媒体运营者，我正在面临着一个痛苦的现实。我梦想着通过运营朝鲜族媒体去赚取足够的钱来维持自己的写作爱好，但多年来的现实狠狠的给我上了课，让我知道这个不现实。

做为中国56个少数民族中的一员，朝鲜族正在面临着人口分散流失以及后一代们慢慢的不再使用朝鲜语的尴尬。 写着写着朝鲜族读者越来越少，媒体流量少自然也就没有企业愿意登广告，赚不到运营资金，媒体也面临着倒闭，那天我还在问自己，坚持这个媒体的意义何在？

我猜，在日本的中国朝鲜族教育也面临着同样的问题，居住地分散导致朝鲜族不再聚居在一起，分散在各地的家长无法在家附近找到适合的教育资源，孩子们也适应了日本的语言和文化慢慢抛弃了父母辈们引以为豪的民族传统文化，朝鲜族教育的学生来源也越来越少，如何持续发展下去，是摆在民族教育面前的一道坎。

在这种充满挑战的大环境下，宇贤教育学院是用何种精神力量坚持运营至今又如何在不利的情况下闯出自己的道路的呢？这是我最想了解的事情，可能也是冥冥之中上天安排这次巧合让我有机会学习和了解的用心所在吧。

认识方院长是在20年前，那时我们有机会一起在东京的“天池协会”与其它热心的朝鲜族朋友们一起举办过各种日本的朝鲜族活动。后来在10年前，听说了她辞掉工作多年的日本某个学校老师工作，开始创办起了帮助在日本朝鲜族孩子的课后教育的宇贤教育学院。

记得她提起过把教育学院起名为“宇贤”的原由，是为了继承她父亲的遗愿用了她父亲的名字来命名的。还记得她也说过狠下心做朝鲜族教育的契机是因为孩子在日本长大只会说日语，见到姥姥时竟然没有共同语言进行很好的交流，就像很多包括我在内在日本养孩子的父母一样，都在面临着因丢失自己的语言和传统而造成的各种尴尬，而她开办学校就是想通过教育来改变这些状况的。

过去跟宇贤教育学院接触的点点滴滴历历在目，现在经历这么多年积累了足够的点，也足够连成了一条线了。站在创办学院10年后的现在再看这点连成的线，我非常想知道这条线会是一个什么样子，未来又将会走向何方？

能参加这次发表会简直是上天对我的恩赐，我不愿浪费掉如此宝贵的机会，也想让更多的没有机会来到这里看发表会的家长们通过我的体验了解到有这样一个学院，一起思考后一代的传统语言文化教育，就用手机录了很多视频，希望能真实的展现给各位读者。

下面是宇贤教育学院学生的中文发表，咏鹅。

下面这个是学生的英文发表。在宇贤教育学院，学生们会学多门语言，如英文，中文，和韩文。

下面也是中文发表，在开头的自我介绍中可以发现，有更多的日本人孩子。也就是说，宇贤教育学院的学生来源已不仅仅只局限在中国籍朝鲜族的孩子们，已经有不少日本人也认识到了多语言多文化教育的好处，开始加入到这个学校了。

下面的视频是用中文唱歌。 语言有可能是枯燥的，但音乐却是愉悦的。 通过音乐，通过歌词，孩子们在学习人生哲理，学会感恩，懂得传统文化，慢慢的成长为更有包容心和理解力的国际人。

下面的内容是朝鲜语(韩文)歌唱发表。对于生长在中国的朝鲜族家长们可能非常熟悉，就是我们小时候在学校唱过的歌，这些歌没有被遗忘，正在一代一代传承下去。孩子们可能不懂这些歌的含义，也不懂这些歌的由来和历史，但是在他们愉快的去了解歌词的意思，在他们欢快的唱下去的时候，我们传统文化的生命就又延续了一代。

很快，发表会的前半场要结束了，虽然有些老师因为时间原因缺席，但到了现场的老师们都一起上台和大家见面了。 可以通过各位老师的介绍了解到每个老师所担当的内容和时间表。

其实除了我拍的视频外还有很多发表内容，我没有一一录下来请大家谅解。 我录下来的只是一部分片段，希望通过不重的内容给大家节省时间并在有限的时间内展示更多的内容，只希望大家能更好的了解全貌。 那些没被视频录下的孩子们的家长们也不要难过，并不是我偏心，因为我的孩子不在这里上课对于孩子们我是不知道谁是谁的，甚至有些好朋友的孩子就在这个孩子群中我也没有认出来，请原谅我无法一一记录下所有的孩子活泼可爱的样子。

在发表会场外，还展示了孩子们的作品。

中场休息十分钟后，发表会的下半场由一个乐队的阿里郎开启。 听着听着差点眼泪都要掉下来了，还好只演奏了一曲就结束了，不然真的要哭的稀里哗啦了。 人到中年，经历的酸甜苦辣多了，一首歌都能触动心弦，真的感觉他们演奏的不是乐器，他们演奏的就是人生啊！

接下来还有一个心算法的表演非常吸引人。

只见孩子们一一发表心算，有成功，也有失败，就像老师说过的，失败也是一种学习，坦然面对成功和失败的心态也是一学习。

上面的心算是初级的下面的就有难度了，可能拿着计算器都未必能算得这么快。

下面是英语发表，小朋友用英语完整的讲述了一个小故事。

还有书法展示，这个没有拍视频，大家可以看一下照片。

其它发表内容就省略了。

两个小时的发表很快就要结束了。 最后大家一起唱了小小世界，用了四种语言（日，中，韩，英）， 能在课后的学院同时学这么多语言的估计没有别的学院了吧。

发表会的最后，方贞华院长的发言。讲述了她创办学院的心路历程等，具体的我就不再复述了大家可以看视频了解。

当年曾经第一批入学的小女孩在过了十年成了亭亭玉立的少女，这天也参加了发表会，她特意给方院长画的画，让方院长开心得合不拢嘴了。

2024年，我们的人类文明刚刚迈步进入人工智能时代，那么再过十年当这些孩子们再长大的时候，我们将面临的会是一个什么样的世界，我们现在的教育能否培养出适合新时代的孩子们，而我们的教育应该如何调整？这些都是我们做为家长需要跟教育机构一起探索的问题。无疑，学会面对失败，学会与人相处，学会包容和接纳，接受并应用新科技都将是不可缺少的关键能力。

下面是在校生和老师们一起拍的合照。

生存和理想就像一个人的两条腿，走路不能只靠一条腿（只考虑赚钱或只考虑理想），也不能跨度太大（理想高高在上，现实满地找牙）， 难就难在要同时考虑在如何保障有足够的资金流来支撑持续运营的同时，还要考虑如何一步步接近当初心潮澎湃的理想。

孩子教育，不仅仅只是针对孩子们的教育，更是对父母意识和觉悟的提升。当初宇贤教育学院成立前后，方院长和妈妈们一起建立了一个专为提升女性力量的团体 WE Seminar (Woman Eligance)，到现在这个团体还在每年邀请优秀讲师举办各种皆在提升女性姿态和孩子教育等相关主题的讲座，为朝鲜族女性们提供更多的学习和交流机会。记得当时我也有机会参加过WESeminar的活动，也是在那时听到了到现在还让我记忆犹新的名言：育児は育自だ。（教育孩子就是教育自己）

想起了小时候看过的国产电影“神鞭”， 不知读者中有没有印象，那个电影的结尾寓意非常深刻。主角在剪掉了曾让他名声大震的辫子(清朝的产物，但最后清朝倒闭了，大家都把辫子剪掉了)后，大家都以为他跟着他的辫子以及那个时代一起消失了，但最后登场时他却以神枪手登场开启了他新的传奇，面对惊鄂的对手和屏幕前的观众，他说：没想到吧，时代变了，我们也在变化（大概是这个意思吧）。

朝鲜族的孩子们在减少，但教育依然在，我们的教育不仅仅只是对过去负责，更是面向多元化智能化的未来，十年的坚持，让宇贤教育学院找到了自己特色的教育模式，不仅仅是中国籍的朝鲜族孩子们受益，更是让生活在这片地区的超越国籍的孩子们受益，让孩子们成为多元文化的传承者和实践者。

我想，这对朝鲜族媒体是否也是一种启发， 我们曾经自豪的赖以生存的朝鲜语环境正在消失，但我们的民族和我们的孩子们没有消失，我们可以用更多的语言(如中文 韩文 日文)讲述我们的故事，借助新时代的科技和网络力量，让我们的文化在这片土地上用创新的模式继续得到传承和发扬。

文 & 视频 / 裴酱
照片 / 宇贤教育学院 & 金权哲

下面的视频是金胜女女士制作的宇贤教育学院10周年发表会的综合视频，也供大家参考：

参考信息：
宇贤教育学院网站： https://www.ukenkyoiku.jp/
WE Seminar(우리세미나) 介绍页：http://gakcj.org/members/weseminar/

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